L’escriptura manual està sent reemplaçada a l’escola per diferents tecnologies com el teclat, el processador de textos, el reconeixement de veu o programes com ChatGPT.

A més, si s’utilitza és en tasques cada vegada més mecàniques: envoltar amb cercles, emplenar buits per a completar una oració, copiar textos, etc. Això ens obliga o bé a repensar els objectius de l’escriptura en l’ensenyament, o bé a abandonar definitivament l’ensenyament de l’escriptura manual, per la seva escassa utilitat.

Una manera de resoldre aquest dilema és recórrer a la tecnologia per a analitzar, mitjançant la neuroimatge o les tauletes digitalitzadores, si l’escriptura manual presenta algun avantatge sobre el teclat. Una altra és estudiar si existeix alguna relació entre l’escriptura manual i el rendiment escolar.

A partir d’aquests estudis es proposa una escriptura híbrida que combini l’escriptura manual amb la utilització de la tecnologia més adequada per a cada situació.

Conferenciant: José Eugenio Ortega (Universitat Autònoma de Madrid)

Organitza: Fanjac